[('蒋梦玲')], '其次，学会观察', '家长怎样的言行才能成为孩子成长的最大助益', '游戏中，家长们积极参与', '学习任务如何才能高效完成', '整洁、温馨的家庭环境可调节心情，调适情绪，保持乐观心态，把微笑传递给孩子，用平和的心态和孩子沟通交流，提高孩子的情绪管理能力，亲子之间的关系更加融洽', '我们希望孩子成长为什么样的人，作为家长首先要自我成长', '孩子的一言一行，哪怕是随手画
[('蒋梦玲')], '其次，学会观察', '家长怎样的言行才能成为孩子成长的最大助益', '游戏中，家长们积极参与', '学习任务如何才能高效完成', '整洁、温馨的家庭环境可调节心情，调适情绪，保持乐观心态，把微笑传递给孩子，用平和的心态和孩子沟通交流，提高孩子的情绪管理能力，亲子之间的关系更加融洽', '我们希望孩子成长为什么样的人，作为家长首先要自我成长', '孩子的一言一行，哪怕是随手画的一幅画或者是一项作业都能看出他们近期的情绪状态', '教育之美，在于赋能与成长；教育，是一场关于爱的奔赴', '因此，家长要了解孩子的心理特点，通过提升自身科学育儿水平，增强心理韧性，让孩子切实感受到被理解和被疼爱的幸福，以家长的自我赋能促进孩子的健康成长', '讨论中父亲和母亲的观点争锋相对', '自我心理赋能，共面成长挑战', '没有任何一种方法可以完美解决养育孩子的问题，但养育的过程中，爱不可或缺', '没有一个父母不爱自己的孩子，而一个美好的家庭，永远是爱在联结彼此', '任何一个人，内心如果确定自己是被爱着的，就会有力量面对挑战、承担压力；成年人如此，孩子也如此', '当然，每个孩子的性格特征不一样，家长可以帮助孩子找到合理且行之有效的情绪调适方法', '此次活动由国家二级心理辅导师、安徽省心理卫生协会心理健康委员会家庭教育讲师团团长、合肥市骨干教', ('沈云侠老师')主讲', '不做焦虑型父母，养育内心丰盈的孩子', '进入小学后，孩子和家长分钟左右都遇到了新的挑战和烦恼，在沈老师的引导下，家长们纷纷畅所欲言分享自己与孩子的相处日常', '母亲更关注孩子的成长细节，希望他们行为有规范、学习能主动，而父亲以极大的包容性对待孩子的所有，在家庭生活中普遍参与性与积极性不高，这成为了活动的第一个小**'])。
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