["首先，谈一谈这张地图", "再者，说一说读万卷书、行万里路", '读书指导实践，实践固化知识，我们就能不断进步', '我曾在与大女儿闲聊的时候多次提起过，大女儿与我互动的竟然很好，二年级的学生，对这一点的理解超乎我的预期', '我想，孩子们会喜欢看的', '实践，获取直接知识，比如来到海边你知道了大海是蓝色的、一望无际的', '王阳明说的知行合一，也是这个道理', '我希望，2023年的孩子们
["首先，谈一谈这张地图", "再者，说一说读万卷书、行万里路", '读书指导实践，实践固化知识，我们就能不断进步', '我曾在与大女儿闲聊的时候多次提起过，大女儿与我互动的竟然很好，二年级的学生，对这一点的理解超乎我的预期', '我想，孩子们会喜欢看的', '实践，获取直接知识，比如来到海边你知道了大海是蓝色的、一望无际的', '王阳明说的知行合一，也是这个道理', '我希望，2023年的孩子们不仅通过书本得到真才实学，更能够喜欢出去走走，不一定要踏遍祖国的所有山河，但一定要有特别喜爱的地方并亲自去看一看，有一天能够指着地图骄傲的讲述自己的一点一滴', '之前总是觉得，地图应该张贴在单位的办公室或会议室，贴在家里不够温馨、显得生冷', '但是，每当通过新闻看到哪儿火了上了头条，或者与孩子们聊起我当年在武汉、烟台读书的事，或者回忆我陪伴孩子们游览趵突泉、青州古城的喜悦，再或者想告诉孩子们爷爷奶奶在哪儿、表哥表姐在哪儿时，总想找个地图看看这些地方的具**置，仿佛看到了地图就拉近了距离，于是，也就真的顺利成章有了今天墙上这张地图"]
一张地图，是我们与世界的桥梁。它既能让我们获取间接知识，也能让我们通过实践固化知识。我曾在与大女儿闲聊的时候多次提起过大女儿与我互动的竟然很好，二级的学生，对这一点的理解超乎我的预期。我想，孩子们会喜欢看的。
获取知识的路径有两种，一是读书，获取间接知识，就是孩子们大部分时间正在做的事情；二是实践，获取直接知识，比如来到海边你知道了大海是蓝色的、一望无际的。王阳明说的知行合一，也是这个道理。
我希望，2023年的孩子们不仅通过书本得到真才实学，更能够喜欢出去走走，不一定要踏遍祖国的所有山河，但一定要有特别喜爱的地方并亲自去看一看，有一天能够指着地图骄傲的讲述自己的一点一滴。
我曾经总是觉得，地图应该张贴在单位的办公室或会议室，贴在家里不够温馨、显得生冷。但是，每当通过新闻看到哪儿火了上了头条，或者与孩子们聊起我当年在武汉、烟台读书的事，或者回忆我陪伴孩子们游览趵突泉、青州古城的喜悦，再或者想告诉孩子们爷爷奶奶在哪儿、表哥表姐在哪儿时，总想找个地图看看这些地方的具**置，仿佛看到了地图就拉近了距离，于是，也就真的顺利成章有了今天墙上这张地图。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请通知我们，一经查实，本站将立刻删除。