综上所述，小课题研究的特点包括：贴近教师实际需求、具有针对性和解决问题的能力、更加灵活的研究周期、以及強烈的即时性。小课题的研究主题是“问题”，这些问题往往就存在于教师的教育实践中，具有很强的随机性和灵活性。小课题研究作为重要的校本研究方式，与大课题研究有着不同的特点
小课题研究作为重要的校本研究方式，与大课题研究有着不同的特点。相对而言，小课题更适合教师个人或几个人一起进行研究。它们的切入点和话题非常具体，关注问题的本质和内涵。小课题研究更具有针对性和解决问题的能力，这是由于它们更加贴近教师的实际教育需求。
那么，什么是小课题呢？小课题研究的特性和特点又是什么呢？本网小编将一一为您解答。小课题的研究主题是“问题”，这些问题往往就存在于教师的教育实践中，具有很强的随机性和灵活性。因此，小课题研究具有很强的即时性。
综上所述，小课题研究的特点包括：贴近教师实际需求、具有针对性和解决问题的能力、更加灵活的研究周期、以及強烈的即时性。
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