在论坛中，戚业国教授分享了《中国式学校：文化与组织特征》的主题讲座，主要从中国式学校的特点、学校发展问题的思考和学校管理理念等方面进行阐释，与嘉宾们共同探讨当代学校高质量发展和文化建设的路径。福州高级中学的毛道生校长对李忠益校长的教育思想表示高度认同，认为数字化教育有效解决集体教育中的难点和痛点，运用跨越时空的科技手段实现教育科学发展。在论坛期间，与会嘉宾参观了福州高级中学的校园环境和文化设施，感
在福州高级中学举办的高质量发展与学校文化建设教育论坛上，***中学校长培训中心的骆志煌**对与会嘉宾的到来表示欢迎并致辞。此次论坛旨在帮助一群教育家型杰出校长提高教育理论素养和政策水平，系统总结办学经验，增强教育改革和教育创新能力，为我国基础教育质量的不断提高积累经验。
在论坛中，戚业国教授分享了《中国式学校：文化与组织特征》的主题讲座，主要从中国式学校的特点、学校发展问题的思考和学校管理理念等方面进行阐释，与嘉宾们共同探讨当代学校高质量发展和文化建设的路径。福州高级中学的毛道生校长对李忠益校长的教育思想表示高度认同，认为数字化教育有效解决集体教育中的难点和痛点，运用跨越时空的科技手段实现教育科学发展。
在论坛期间，与会嘉宾参观了福州高级中学的校园环境和文化设施，感受百年名校的文化传承和务实创新，有文化和社会责任的福高气质。据了解，***中学校长培训中心第12期全国优秀中学校长高级研究班由全国32个省（市、区）30余名优秀校长组成，旨在造就一批教育家型杰出校长。
戚业国教授还对主题报告进行了点评，认为数字化转型是新时代学校高质量发展必有之路，也是可行之路，互联网+教育如何推动教育高质量发展 worth学习和深思。在论坛结束后，福州高级中学举办了市级开放周，展示了学校的文化建设和教育质量。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请通知我们，一经查实，本站将立刻删除。